2026. g. 25. aug.
2026. gada 25. augustā J. Pilsudska Daugavpils valsts poļu ģimnāzijā norisinājās ikgadējā Daugavpils valstspilsētas pedagogu augusta konference “Attīstības kods”. Jaunā mācību gada priekšvakarā tā pulcēja vairākus simtus izglītības iestāžu vadītāju, pedagogu, atbalsta personāla pārstāvju un citu izglītības nozares profesionāļu.
Konferenci ar uzrunu atklāja Daugavpils mērs Andrejs Elksniņš, bet pasākumu vadīja Daugavpils pilsētas Izglītības, jaunatnes un sporta pārvaldes vadītāja Marina Isupova. Plenārsēdē uzstājās arī izglītības eksperte Liene Valdmane un RigaBrain® vadītājs, ergoterapeits Pēteris Urtāns. Konferences sākumā dalībnieki varēja iepazīt izdevniecības “Skolas Vārds”, biedrības “Cita Daugavpils”, Roboskolas un Daugavpils Rotko muzeja ekspozīcijas un demonstrācijas. Plašāka informācija pieejama konferences oficiālajā programmā.
Bērna pašregulācija kā pamats gatavībai mācīties
Pēteris Urtāns plenārsēdē vadīja lekciju “Bērna pašregulācija un smadzeņu darbība: kā skolotājs, skola un vide palīdz bērnam būt gatavam mācīties”.
Lekcijā uzmanība tika pievērsta tam, ka bērna gatavību mācīties nenosaka tikai zināšanas, centība vai vēlēšanās sadarboties. Būtiska ir arī smadzeņu spēja pielāgoties mainīgajiem apstākļiem, regulēt uzmanību un emocijas, kā arī atgūt līdzsvaru pēc slodzes.
Ja liela daļa bērna resursu tiek izmantota, lai tiktu galā ar nogurumu, spriedzi, apkārtējiem traucēkļiem vai spēcīgām emocijām, mācībām var palikt mazāk pieejamas uzmanības. Tādēļ pedagogam ir svarīgi ne tikai vērtēt bērna uzvedību, bet arī mēģināt saprast, par kādu bērna pašreizējo stāvokli tā liecina un kā vide var palīdzēt.
Praktiska darbnīca pedagogiem
Konferences noslēgumā Pēteris Urtāns vadīja arī praktisko darbnīcu “Kā pedagogam ikdienā atbalstīt bērna uzmanību, emociju regulāciju un smadzeņu darbības līdzsvaru”.
Darbnīcas dalībnieki analizēja dažādas situācijas no mācību vides, pārrunāja bērna pārslodzes un noguruma pazīmes un izmēģināja īsas prakses, kuras iespējams izmantot klasē. Īpaša uzmanība tika pievērsta tam, kā pielāgot komunikāciju, mācību uzdevumu, kustību, darba tempu un apkārtējo vidi bērna pašreizējām spējām.
Pozitīvs jaunā mācību gada sākums
Gan lekcija, gan praktiskā darbnīca saņēma ļoti pozitīvu atsaucību. Arī pēc nodarbībām pedagogi turpināja uzdot jautājumus, dalījās ar piemēriem no savas ikdienas un interesējās par iespējām RigaBrain® lekcijas un praktiskās nodarbības organizēt savās izglītības iestādēs un kolektīvos.
“Īpaši vērtīgi bija tas, ka sarunas nebeidzās līdz ar lekciju. Pedagogi vēlējās saprast, kā šīs zināšanas izmantot savā ikdienas darbā un kā tēmas apgūt padziļināti. Tas bija ļoti pozitīvs un iedvesmojošs jaunā mācību gada sākums,” stāsta Pēteris Urtāns.
RigaBrain® mērķis ir izglītot cilvēkus par līdzsvarotas smadzeņu darbības saistību ar dzīves kvalitāti. Esam gandarīti par iespēju dalīties praktiskā pieredzē ar Daugavpils pedagogiem un palīdzēt veidot mācību vidi, kurā bērniem ir vieglāk izmantot savas spējas.
Vairāk par RigaBrain® piedāvātajām lekcijām un praktiskajām nodarbībām izglītības iestādēm, uzņēmumiem un organizācijām: www.rigabrain.com/lekcijas.
